第一百四十四章 人生轨迹 因你而变
“老师，我本来是有计划的，包括我整个人生，但是现在我的计划被打乱了，目前也还没有新的计划，只是有一些想法，但大体方向是没有变的。”
余白声音温温，他细致清晰地说出自己的想法，同时也向教授描述了自己目前的状态。
他处于甜蜜的无奈中，半是苦恼半是忧伤，可他却不想结束这种状态，反而很享受，甚至害怕这种状态会结束。
季教授摇摇头，他始终笑着，精神奕奕的眼睛中透出欣赏的目光，他对余白这个优秀的学生，从一开始就很欣赏，也很关注。
余白参加主持人比赛时，季教授更是全程陪同，还推掉了一个讲座。
那时余白真是觉得不好意思，同时也诚惶诚恐，他一个大一学生，竟然被院长这么关爱，心里忐忑了很久。
他穿着西装站在台上领奖，看着季教授走上台讲话，他微微低下头，嘴角都是笑。
季教授上台后拍拍余白肩膀，余白转头看着这个神采飞扬的老人，眼里的欣喜不住地透出来。
他感激自己的老师，也崇拜自己的老师。
无论是学术还是人品，季教授都是应该被人尊敬的，必须被人尊敬的。
在余白心中，季教授一直是一根标杆，让他抬头仰望。
后来余白和季教授相处久了，慢慢了解了季教授，也就慢慢放松了，也敢跟教授开两句玩笑。
季教授希望年轻人活泼些，他认为余白太沉稳了，也太沉默了，一个男孩子整日不说话，太安静忧郁了。
想起季教授以前对自己的评价，余白不禁笑笑说“老师，我现在也不是不务正业，就是刚谈恋爱，所以我有些分心，但我已经尽量控制了，可还是控制不了。”
季教授哈哈笑笑，说自己终于在余白身上，看到了一个年轻人该有的样子。
余白也跟着笑了，不知道自己现在是什么样子。
他很少照镜子，不像江明宇一样，每天站在镜子前搭配衣服，时常去理发店换发型。
他只那么几件衣服，洗得发白，搭配也是固定的，没有什么花样。
年轻人该有的样子，那应该是“活泼开朗，不那么成熟，不那么深沉，夹杂着朝气和轻狂的吧。”
多几分潇洒，少几分思虑。
余白想想，自己确实不像一个年轻人。
从初中到高中，再到现在，他都是超于同龄人的成熟，与同龄人的生活格格不入，也很少说话。
因为目标明确，余白很少迷茫，所以他知道自己不需要朋友，也不会花时间去交朋友。
在他看来，这些都无意义，无聊且浪费精力和时间。
他不需要别人的陪伴，自己一个人，反而能安静的思考。
他享受安静，也需要安静。
他远离人群，不仅仅是因为安静，更是因为远离了人群，也就远离了热闹。
远离了热闹，就不用花费时间和精力，去应对那些无聊的社交。
那时，余白站在教室外的走廊里，同学们都已经回家了，只有他一个人，看着长长的走廊。
光影落在远处，从瓷地板上映到上面的天花板上，亮成一团。
余白干净的下巴微微压下来，他贴着墙站着，手里拎着书包。
班主任恰好从办公室出来，问余白怎么不走？不回家吗？
班主任老师很诧异地看着余白，都在学校住一个月了，不想回家吗？
余白说“这就走，等最后一班公交车。”
班主任点点头，仍然不放心地看着余白，迟迟没有离开。
余白便解释说自己家远，只有一趟公交，所以要等一会儿。
班主任点点头，抱着书本离开了。
余白上了公交车，末班车上的人不算多，可也不少，只剩老幼专座。
车厢里，只他一个人站着，一只手拽着吊环。
班主任从那以后，似乎格外关注他，上课叫他回答问题，下课询问他学习情况，眼神中总是透出关心和疑惑。
余白知道老师是好意，可还是不太习惯这样的关注，他希望平静地度过高中生活。
或许是因为他的成绩，总能在每一次考试后，引起全年级组的关注，渐渐地所有人都知道，17班有一个男生叫余白，很余白的成绩，常常砸得老师们晕头转向，她说这话时，笑得很亲切热情，很有感染力。
紧接着全班响起一阵掌声，前面的同学也回过头来看余白。
老师请余白跟大家分享一下学习方法，余白只简单说了两句，无非是认真听课，注意复习，注意理解和练习。
老师笑着让他坐下，说男孩子，虽然学文科，还是应该活泼些。
余白点点头，依旧是安静沉默。
他活泼不起来，从很小的时候，他就已经失去这个特性了。
余白想，江明宇才是完全符合“年轻人”这个形象。
江明宇虽然谈过很多次恋爱，但依然活力不减，每一次都不觉厌倦，依然能全身心的付出。
江明宇对任何事，好像都很感兴趣。
他好奇心很强，而且他总是能画出栩栩如生的人物。
那么他对生活，一定是热爱的。
一个善于观察生活的人，怎么也是热爱生活的吧？
余白有时也疑惑，江明宇怎么能有这么多精力？
而他和江明宇完全不一样，他只能爱一次，付出自己的所有，就再也没有心思，也没有多余的精力，再去经营一段感情，再去爱上一个人了。
余白想着这些，合上手中的书，从排排书架间走出来。
他脸上忧郁安静，修长的两条腿立在书架前，依然是让人往而生远的疏离感。
这样一个安静的帅哥靠着书架站着，却很少有人上前打招呼，因为他太过安静，又透出忧郁的眼神，让人自觉地就要离他远一些。
从余白身边走过的人，都是在走了几步后，又回过头来，走远后才敢回头细细看他，这样他身上散发出来的情绪，才不让人那么难受，才不会让人陷进去。
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余白声音温温，他细致清晰地说出自己的想法，同时也向教授描述了自己目前的状态。
他处于甜蜜的无奈中，半是苦恼半是忧伤，可他却不想结束这种状态，反而很享受，甚至害怕这种状态会结束。
季教授摇摇头，他始终笑着，精神奕奕的眼睛中透出欣赏的目光，他对余白这个优秀的学生，从一开始就很欣赏，也很关注。
余白参加主持人比赛时，季教授更是全程陪同，还推掉了一个讲座。
那时余白真是觉得不好意思，同时也诚惶诚恐，他一个大一学生，竟然被院长这么关爱，心里忐忑了很久。
他穿着西装站在台上领奖，看着季教授走上台讲话，他微微低下头，嘴角都是笑。
季教授上台后拍拍余白肩膀，余白转头看着这个神采飞扬的老人，眼里的欣喜不住地透出来。
他感激自己的老师，也崇拜自己的老师。
无论是学术还是人品，季教授都是应该被人尊敬的，必须被人尊敬的。
在余白心中，季教授一直是一根标杆，让他抬头仰望。
后来余白和季教授相处久了，慢慢了解了季教授，也就慢慢放松了，也敢跟教授开两句玩笑。
季教授希望年轻人活泼些，他认为余白太沉稳了，也太沉默了，一个男孩子整日不说话，太安静忧郁了。
想起季教授以前对自己的评价，余白不禁笑笑说“老师，我现在也不是不务正业，就是刚谈恋爱，所以我有些分心，但我已经尽量控制了，可还是控制不了。”
季教授哈哈笑笑，说自己终于在余白身上，看到了一个年轻人该有的样子。
余白也跟着笑了，不知道自己现在是什么样子。
他很少照镜子，不像江明宇一样，每天站在镜子前搭配衣服，时常去理发店换发型。
他只那么几件衣服，洗得发白，搭配也是固定的，没有什么花样。
年轻人该有的样子，那应该是“活泼开朗，不那么成熟，不那么深沉，夹杂着朝气和轻狂的吧。”
多几分潇洒，少几分思虑。
余白想想，自己确实不像一个年轻人。
从初中到高中，再到现在，他都是超于同龄人的成熟，与同龄人的生活格格不入，也很少说话。
因为目标明确，余白很少迷茫，所以他知道自己不需要朋友，也不会花时间去交朋友。
在他看来，这些都无意义，无聊且浪费精力和时间。
他不需要别人的陪伴，自己一个人，反而能安静的思考。
他享受安静，也需要安静。
他远离人群，不仅仅是因为安静，更是因为远离了人群，也就远离了热闹。
远离了热闹，就不用花费时间和精力，去应对那些无聊的社交。
那时，余白站在教室外的走廊里，同学们都已经回家了，只有他一个人，看着长长的走廊。
光影落在远处，从瓷地板上映到上面的天花板上，亮成一团。
余白干净的下巴微微压下来，他贴着墙站着，手里拎着书包。
班主任恰好从办公室出来，问余白怎么不走？不回家吗？
班主任老师很诧异地看着余白，都在学校住一个月了，不想回家吗？
余白说“这就走，等最后一班公交车。”
班主任点点头，仍然不放心地看着余白，迟迟没有离开。
余白便解释说自己家远，只有一趟公交，所以要等一会儿。
班主任点点头，抱着书本离开了。
余白上了公交车，末班车上的人不算多，可也不少，只剩老幼专座。
车厢里，只他一个人站着，一只手拽着吊环。
班主任从那以后，似乎格外关注他，上课叫他回答问题，下课询问他学习情况，眼神中总是透出关心和疑惑。
余白知道老师是好意，可还是不太习惯这样的关注，他希望平静地度过高中生活。
或许是因为他的成绩，总能在每一次考试后，引起全年级组的关注，渐渐地所有人都知道，17班有一个男生叫余白，很余白的成绩，常常砸得老师们晕头转向，她说这话时，笑得很亲切热情，很有感染力。
紧接着全班响起一阵掌声，前面的同学也回过头来看余白。
老师请余白跟大家分享一下学习方法，余白只简单说了两句，无非是认真听课，注意复习，注意理解和练习。
老师笑着让他坐下，说男孩子，虽然学文科，还是应该活泼些。
余白点点头，依旧是安静沉默。
他活泼不起来，从很小的时候，他就已经失去这个特性了。
余白想，江明宇才是完全符合“年轻人”这个形象。
江明宇虽然谈过很多次恋爱，但依然活力不减，每一次都不觉厌倦，依然能全身心的付出。
江明宇对任何事，好像都很感兴趣。
他好奇心很强，而且他总是能画出栩栩如生的人物。
那么他对生活，一定是热爱的。
一个善于观察生活的人，怎么也是热爱生活的吧？
余白有时也疑惑，江明宇怎么能有这么多精力？
而他和江明宇完全不一样，他只能爱一次，付出自己的所有，就再也没有心思，也没有多余的精力，再去经营一段感情，再去爱上一个人了。
余白想着这些，合上手中的书，从排排书架间走出来。
他脸上忧郁安静，修长的两条腿立在书架前，依然是让人往而生远的疏离感。
这样一个安静的帅哥靠着书架站着，却很少有人上前打招呼，因为他太过安静，又透出忧郁的眼神，让人自觉地就要离他远一些。
从余白身边走过的人，都是在走了几步后，又回过头来，走远后才敢回头细细看他，这样他身上散发出来的情绪，才不让人那么难受，才不会让人陷进去。
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